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영혼의 요양소
1. 발달이란 인간 신체의 외형과 기능, 행동의 특성, 인지 능력 등이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 의미한다. 인간의 생애는 발달한 주요한 영역, 그 속도, 영역에 따라 몇 개의 단계로 구분하여 파악할 수 있다. 프로이트는 성적 에너지의 충족과 억압, 피아제는 인지발달, 에릭슨은 심리사회적 위기, 해비거스트는 주요 발달과업을 중심으로 인간의 발달단계를 분석했다. 2. 인간의 발달은 전생에에 걸쳐 이루어진다. 그 과정에는 생물학적 요인, 자연환경적 요인, 사회문화적 요인, 개인의 경험과 학습 요인이 상호작용하며 영향을 미친다. 생물학적 요인과 자연환경적 요인은 인간의 발달을 필연적인 것으로 파악하는데 비해, 사회문화적 요인과 개인의 경험과 학습 요인은 발달을 후천적인 과정으로 본다. 특히 경..
1. 인간 행동은 사적인 생활 및 집단 내에서의 생활에서 인간이 표현하고 반응하는 말과 행동의 일체를 말한다. 인간 행동은 쌍방향적으로 교환되며, 원만한 사회생활을 위해서는 타인의 행동을 적절하게 이해하고 그에 효과적으로 반응하는 능력이 필요하다. 2. 인간 행동과 유사한 개념으로 마음, 동기, 학습, 발달, 성격, 도덕성, 시민성 등이 있다. 이 중 성격은 개인에게서 나타나는 비교적 일관되고 특유한 행동과 사고의 양식을 가리키는 개념으로, 일반적인 인간 행동을 설명하는 데 가장 유용하다. 따라서 인간 행동에 대한 이론은 주로 성격 이론이다. 3. 인간도 생물종의 일부로 인간 행동 중에서는 동물의 그것과 유사한 것도 많다. 특히 생태중심주의는 생태계의 일부로서 인간과 다른 동물이 갖는 공통점에 주목한다...
1. 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며, 역사적 변동과 사회구조적·제도적 모순에 의해 규정하려는 생각을 하지 않는 경향이 있다고 지적햇다. 밀스는 인간과 사회, 개인의 일생과 역사, 자아와 세계 사이의 상호작용을 파악하는 능력을 '사회학적 상상력'(sociological imagination)이라고 했다. 2. 사회학은 '사회'를 연구대상으로 삼고, '사회현상들을 과학적으로 이해하고 설명하려는' 학문(socio+logos)이다. 3. 역사적으로 '사회'라는 개념은 서양 중세 말기에 전통적인 공동체와 구별되는 '사회'라는 현상이 출현하면서 생겨난 것이라고 할 수 있다. 4. 오늘날 사회라는 용어는 다양한 수준의 집단생활 또는 사람들의 모임을 가리..